我到觉得混班挺好的啊，又不是永远都是最小的。从follower慢慢成长为leader，这是必经阶段，能学到很多东西的，就像我们成人世界一样。关键是班里不要有这种以大起小的就好，风气要正。嘟嘟蒙校进去的时候班里最小的，大孩子会帮助他很多，慢慢他也学会了如何帮别人。三年过去了就变老大了。前几天老师还让他们k的孩子轮换当一天teacher，负责全班的活动安排，可骄傲了，那天也不敢闹腾了，呵呵。
是要看学校的，就怕老师管得不严的学校，一直被大孩子欺负的小孩子会有心理阴影。
How children succeed 和 Optimism这两本书都有提到母亲对孩子的影响是最大的。OPTIMISM书里比较具体，孩子是乐观和悲观，主要取决于三方面：
1. What he hears from his mother
2. The form of criticisms he hears when he fails
3. The reality of his early losses and traumas
妈妈要先做个乐观的人，遇到事情尽量保持乐观开朗的心情，孩子也会受到潜移默化的影响。
还有当孩子遇到挫折或者犯错误的时候，要想一下怎么鼓励怎么批评，要尽量给孩子传递正面的信息。特别重要的是不要当着孩子的面给他贴标签，例如他没有音乐天赋或者他对数学一窍不通。其实每个孩子都有POTENTIAL的，不要因为一件事情，或者一个时期的失败就断言他没有这方面的才能。要鼓励孩子无论什么事情，只要不断练习都会有进步。
是要看学校的，就怕老师管得不严的学校，一直被大孩子欺负的小孩子会有心理阴影。
看来还是不要提钱上学的好
这和提前上学没关系. 他也经常因为比他小的小朋友说而哭. 他是不能被冤枉, 第一反应不是说我没有, 而是为什么他要冤枉我, 然后就哭.
[此贴子已经被作者于2013/5/31 12:56:49编辑过]
How children succeed 和 Optimism这两本书都有提到母亲对孩子的影响是最大的。OPTIMISM书里比较具体，孩子是乐观和悲观，主要取决于三方面：
1. What he hears from his mother
2. The form of criticisms he hears when he fails
3. The reality of his early losses and traumas
妈妈要先做个乐观的人，遇到事情尽量保持乐观开朗的心情，孩子也会受到潜移默化的影响。
还有当孩子遇到挫折或者犯错误的时候，要想一下怎么鼓励怎么批评，要尽量给孩子传递正面的信息。特别重要的是不要当着孩子的面给他贴标签，例如他没有音乐天赋或者他对数学一窍不通。其实每个孩子都有POTENTIAL的，不要因为一件事情，或者一个时期的失败就断言他没有这方面的才能。要鼓励孩子无论什么事情，只要不断练习都会有进步。
赶快学习.
这和提前上学没关系. 他也经常因为比他小的小朋友说而哭. 他是不能被冤枉, 第一反应不是说我没有, 而是为什么他要冤枉我, 然后就哭.
这和提前上学没关系. 他也经常因为比他小的小朋友说而哭. 他是不能被冤枉, 第一反应不是说我没有, 而是为什么他要冤枉我, 然后就哭.
谢谢分享。自认作的还不错，嘿嘿。
天宝最近在家经常哭，我觉得是他语言能力落后于情感发育，自己觉得不公平又说不出来，就先哭了。但是跟小朋友一起，在学校不哭。
如果小麦能做好但是不认真做的时候你咋处理的呢？
到底了
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