我们家是英文书用英文讲，中文书用中文讲。每天两样都各讲几本。以前干过英译中的事，后来觉得实在太别扭了，文字这个东西除了意义，押韵啊排比啊都是很有意思的。
还有我老觉得翻译成习惯了，会影响思维。好的双语教学，应该是两种都是native speaker的水平，就是两个独立的系统随意切换，不象我们这种半路出家的，都是先想中文，再翻成英文，常常满地找词。
这个只是一个过渡阶段。
我们家两岁半前没去过学校，那时候中文已经说得很流利了，英文只会一些单词。
所以他就只想听中文故事书，不想听英文的。
英语能听懂一些简单句子之后，就不用翻译了。
大家都在讲phonics，我再提一下sight words。就是混个眼熟的单词，可以说是单纯凭记忆，美国学校的教学好像是sign words, sight words, phonics, spell? 简单的单词，比如on, in, the, a, up, cat, dog这样的，看熟了就自然记得了。phonics是掌握发音规则，不认识也可以读，读熟了意思懂了，其实就变成sight words了。个人觉得K之前不应该推spelling。我们以前学英文，上来就是背单词，错大发了。
我想请教一下，phonics基本掌握之后，怎么让他学会自己看书呢？
一个简单的单词拿出来让他读，基本能读出来。
可是给他一本书，让他读，单词拼了几个就没兴趣了。
这中间应该怎么过渡呢？
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20603386
多谢，我家正需要这一类的书。
查了一下，发现timesbook也有卖。
我就不用费劲从国内买了。
没在当当买过书， 想问下付款和运送都没有问题吗？ 运费贵吗？ 还是要多买一些核算？
嫌麻烦的话，可以在美国买。
我查到timesbook有卖。
我想请教一下，phonics基本掌握之后，怎么让他学会自己看书呢？
一个简单的单词拿出来让他读，基本能读出来。
可是给他一本书，让他读，单词拼了几个就没兴趣了。
这中间应该怎么过渡呢？
就是直接读书，我们好象规则不是特别会， 尤其是有些长的单词， 但是爱读书。 而且经常爱读重复的书。 很多单词她好象多读几边就认识了。 简单的 I Can Read系列书没问题。 我最怕她读那种故事书， 比如Dora什么的， 好多单词都要来问我。 我女儿最爱的是 I Can Read 里面的 My little Pony. http://www.barnesandnoble.com/w/adventures-of-my-little-pony-ruth-benjamin/1024077305?ean=9781435126480&itm=26&usri=i+can+read+my+little+pony
当然啊, 我认识不到四岁的娃都能很标准的独立游自由泳了, 足球的话, 我们是两岁半开始的, 主要是学会了怎么遵循game rule,
我又要哭了, 我家老大参加了整整一个夏天的游泳班(连着四个月, 每星期1小时的课), 居然什么长进都没有, 就会从岸上往水里跳 ... 郁闷S 我了!!!
当然要带, 但是不局限于人文的, 单纯的自然风光也是非常好的陶冶啊.
嗯, 我觉得出去旅游对开阔眼界培养一些兴趣什么的还是很有帮助的,
我和娃爹都很喜欢旅游.
到底了
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