以下是引用crystalyysu在1/12/2012 11:04:00 PM的发言：
这个不一定,
根据学校教的水平还有教科书而定.

如果教科书太烂老师教得太烂, 基本上就得完全自己教了.
如果老师还可以, 预习复习就好了.

以下是引用jtsjst在1/12/2012 11:00:00 PM的发言：

 

你手机plan啥时候到期啊？

以下是引用love3Es在1/12/2012 11:17:00 PM的发言：
教科书每个学校不一样啊？

以下是引用love3Es在1/12/2012 11:16:00 PM的发言：
现在网站挺多的。我一个朋友就开了一个。好像member还不少，包括老外。具体网址我不知道，因为还觉得不用暂时。

以下是引用crystalyysu在1/12/2012 11:11:00 PM的发言：
十以内的加减法要滚瓜烂熟啊.
否则多位数的就要晕菜了.

国内教加减法是和教1-10结合在一起的.
教2的时候, 就反复1+1=2, 2-1=1
教3的时候, 1+2, 2+1, 3-2=1, 3-1=2,
4, 1+3, 3+1, 2+2, 4-3=1, 4-1=3, 4-2=2
以此类推.
这么教到9,
那小朋友对每个数的理解透透的,
单位数的加减法也都滚瓜烂熟.
对加法减法还有加法换位法则也理解得很透了.
然后教11-19就是和数位的概念一起教.
所以小朋友的数感很扎实.

美国这里, 先是光数数, 1-20, 啥概念都没有, 就死记硬背.
然后是加法, 数手指头.
2+4的话,
最笨的办法是先数出2, 在数出4, 然后加起来数.
最"聪明"的办法是从2往上数4.
减法的话是往下数.
不要求死记硬背个位加减法,
这么数法,
到多位数肯定不行了.
我见过一个数31-16的,还是用手指头数的, 我都晕了.

以下是引用crystalyysu在1/12/2012 11:22:00 PM的发言：
哦, 感兴趣哦.
如果方便的话, 麻烦你帮我问问网址

以下是引用crystalyysu在1/12/2012 11:11:00 PM的发言：
十以内的加减法要滚瓜烂熟啊.
否则多位数的就要晕菜了.

国内教加减法是和教1-10结合在一起的.
教2的时候, 就反复1+1=2, 2-1=1
教3的时候, 1+2, 2+1, 3-2=1, 3-1=2,
4, 1+3, 3+1, 2+2, 4-3=1, 4-1=3, 4-2=2
以此类推.
这么教到9,
那小朋友对每个数的理解透透的,
单位数的加减法也都滚瓜烂熟.
对加法减法还有加法换位法则也理解得很透了.
然后教11-19就是和数位的概念一起教.
所以小朋友的数感很扎实.

美国这里, 先是光数数, 1-20, 啥概念都没有, 就死记硬背.
然后是加法, 数手指头.
2+4的话,
最笨的办法是先数出2, 在数出4, 然后加起来数.
最"聪明"的办法是从2往上数4.
减法的话是往下数.
不要求死记硬背个位加减法,
这么数法,
到多位数肯定不行了.
我见过一个数31-16的,还是用手指头数的, 我都晕了.

以下是引用淡定帝在1/12/2012 11:28:00 PM的发言：

俺有次跟割草的墨墨算账，刨树根80+割草50，我说那我给你130哈，递给他一张100的，一张20的，一张10快的，

他就傻了，一只手数了5，另一只手想数8数不过来~~~

关键是他还有两个同伴，也都傻了~~~

 

后来他先拿了那张100的，然后找了我20. 然后我又给了他50.

 

我都要傻了~~~