产业链
持续多年的aime，就是进不了usamo
比较
6年级amc8 reward，8年级amc10 award，进aime，而后每隔两三年进一级
哪个更有竞争力？
确实有天才存在，之所以称为天才，就是可遇而不可求。天才不是能批量生产的。
高中进Aime基本上没用了吧，到mop还要好几年。非mop根本没用
从aime到mop中间还有个usamo吧
就这么看不起usamo
usamo是有五百多人，但拿个prize也不容易吧。usamo qualify和usamo gold／silver也不是一个量级吧。
况且，这也是非顶尖人才的进阶timeline。顶尖人才一年一级不是梦。
目的论强一点的，就是为了大学搞竞赛，也不要年纪很小的时候就big achievement吧。大学看的还包括improvement。年纪很小就big achievement，后面怎么办？让大学看你后劲不足么？
女生能够有哥6-8次AIME也是不错的， 外加在这个邻域里做点成熟的事情， 就和有竞争力了。
男生当然能够有JMO/AMOxN次更好， 没有的话就只能靠其他的东西来补了。
初中的成绩一概不算。
真正的天才不在我们讨论的范围之内。
这些成绩只能在10年级之前算成绩。 10/11年级需要做更多的东西。
同意。 这个大学录取只能纵向比较， 没法横向比较。 而且跟政策有相当大的关系。
男生AIME多次qualify也是有实力的。 如果这个学校历史上没有什么进JMO/AMO的话， 这个多次AIME就很有希望了。
8月中旬了。 眨眼间， 11月的AMC10/12， 1月的AMC8就到眼前了。今年的暑期很特殊。 COVID之后几乎是第一年不再担心COVID，大量的家庭外出旅行。家长们一边带着孩子们出游， 一边在担心孩子们今年的比赛。
怎么样才能够有效读书成为这个暑期的特色话题。
我们一再跟家长们说， 刷题是需要的， 但是怎么刷题是需要策略和技巧的。 最基本的方法就是攻破薄弱环节。
做一套题目之后， 查看答案固然重要，更要花大量的时间去分析自己到底错在哪里：错的题目有没有共性？ 是哪一种类型的？是不是曾经错过？ 在过去的三/五个月里是不是多次错过？能不能找到同样类型的题目再做做？ 在这个类型的题目里面有没有不熟悉的概念/定律，等等。 要做到做题的时候迅速想到自己做过的看上去相似的题目。
根据我们的经验，每一个能够做好错题管理分析的做数学竞赛的孩子一定能够走得长远。
到底了
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