我的天，我们这三年才录取了两个去gifted program.看样子加拿大娃儿智商普遍低于美国玩笑话哈，我其实觉得所谓的gifted 也就是国内高中快班娃的水平。

申请学校分只管两年，那不得不测啊。第三次测是以为第二次偏高了，不是我们不满意，恰恰相反，因为我们不认为孩子有这么高。

申请学校不说，测这个得一整天，然后还得掏几百块钱，第二次还测两次。生怕不准确，我才第一次知道原来真的是有人看中这个测智商啊，要靠着这种分数来指导推娃

4岁看不到老，你如果真关心的话就好好读读医生推荐的书，看看你是想多发扬长处还是补充短处。所谓的顶私和天才项目，最重要一条是把聪明的小孩聚集在一起让他们互相学习互相激励。如果你进不了顶校，就自己家长得多费心，真正聪明的小孩可以很快展现出来在普通学校远胜常人的进度以及没什么新鲜东西可学的无聊。你如果观察不到你小孩在学校“吃不饱”的表现，那就说明你小孩还不算天才，就该怎么培养怎么培养就是了。起码你现在有心了总不是坏事，见过版上也有家长跑来问说孩子不认真读书不爱做作业但是学校东西都学会了，问怎么管教孩子能让他认真做作业 ---- 那才真是高智商被家长耽误了的。

测一下没啥不好的，至少可以更理解小朋友的禀性，优缺点。我们这儿是学校给每个娃都测了，要不然我家不会去测。

不测的话，日常中也能看出来。顺其自然，别乱推就行了。

心理学家搞了那么多年，总有些门道吧，知道孩子的长处在哪里，找找适合的方向，总比家长一拍脑子就决定强。我家没测过，但是看看楼里的讨论觉得有收获。

顺便问问，cogat分项verbal，non verbal，quantitive，跟智商测试的分项怎么对应，有人能指点一下吗

为什么觉得我们家和那几家华人娃其实都是普通娃，因为我遇到过真聪明的。

我老公弟弟家的5岁娃，你跟他接触一下你就知道，原来真正聪明的娃是这么的特别，你只要稍微接触一下马上就会感觉到小孩的与众不同，过节聚会玩各种智力游戏，每个游戏(第一次玩)轻松秒杀所有大人；个头不大，但是速度力量惊人，打雪仗他雪球扔过来，大人看到雪球过来了都躲不掉，因为速度太快了；所有运动，足球，冰球，滑雪，游泳，体操，网球，高尔夫都轻松上手，学一会儿就抵人家学好几个月那种；没学过钢琴，在外面听了个曲子，回去自己在姐姐的钢琴上就能弹出来。

见过这种娃，心态就平和了，就知道我们自己的和平时身边的那些”聪明“娃其实也就是普通娃，就走普通娃的路好了。而且就他这种，我觉得也只是超级聪明而已，离天才也还是远着呢

其实不知道应该多少 就是看朋友家小孩娃的同学 看起来都是差不多的孩子 人家测出来就是130+ 心理医生给我娃的评价是没有主动initiate conversation

Nurva 要130以上才可以申请。