盖茨的教材教学生认识社会规范和数学里的规则，如何违抗这些规范和规则：“即使我们将这些模式称为‘规则’，我们也不需要遵循它们。” 还要把数学老师换成反种族数学教师。

该课程鼓励孩子们在“情绪表”上“看到红色”，对社会正义问题感到愤怒，并表示教育工作者应该将煽动性图像带入课堂，以培养学生的愤怒情绪。 它还要求教师通过使用充满情感的图像来“推动”孩子们产生愤怒的感觉。

“当你准备讨论不公正等话题时，采取策略让你的学生感到红色。要让你的学生感到红色，可以考虑向他们展示有争议的照片或新闻标题，或者考虑用发人深省的内容来提示他们 他们需要选择立场的主题，”材料说。