回复 263楼echodrawing的帖子

大概这位层主的孩子很超前。美国小学(包括学前班)数学就是有很多画画涂色的，可能他们想一开始更通过实物教孩子理解数字概念。然后太多画画让我怀疑到底是画画课还是数学课。后面有可以直接写加减法答案，但也是鼓励孩子数手指。

回复 266楼echodrawing的帖子

我同意你的意思。

美国数学基础教育有时我是比较难以理解的。比如7+8=15，会教你用7+7+1，或者7+3+5的凑十法来算。学凑十法我勉强理解，但用7+7+1来计算又有什么意义，可能是启发式训练不同方法解题？直接记住7+8等于几不就行了。而且这么简单的基础数学就用选择题来检验学习情况，这是变相鼓励猜答案嘛。

MM上面分享的数学教具很有借鉴意义，谢谢干货分享。从游戏中学数学确实很好。比如我小时候和父母用扑克玩24点，其实也是训练心算。

楼主，刚发现国内翻译了一整套马丁伽德纳的书，不知道是不是你说的这套。

然后我想起来以前看的几本数学游戏书是萨姆劳埃德的。几本薄薄的带插图。现在重新出版的一本好像是合集。同一家出版社的。

我意思是国内翻译了一整套马丁的书，不知道是不是你上传的那个文件夹里的中文译本。不过你是专业的，看中英文估计都行，区别可能不大。

正好油管给我推送了郭杰瑞的这个视频。他亲身示范美国数学教育下教出来的学生如何做中国小学数学题。当然他这个选题很有迎合中国观众对美国数学教育的普遍心理。凑合看看。题还是他亲自做的。因为和本贴讨论有点相关，就贴过来。