LZ说了半天也没有老师批评学生的context。单拎出来这是弱者的表现，不说明任何问题。因为沟通除了语言，更重要的其实是non verbal communicaiton。比如脸色，语气，肢体语言。

老师对学生最大的compassion就是帮助学生提高自己。要说多严厉是太严厉，这个标准只能因人而异。有的人特别脆弱，可能老师需要调整自己的语调，肢体语言。这些都是老师根据自己的经验慢慢摸索出来的。

所以，单凭LZ说的这些，完全看不出这个老师到底是如何的老师。

也许LZ的观察结论没有错。这个老师本身有极大的问题。在处理某些学生的情绪上不够细腻。但是这个比例是多少LZ也没有说清楚。这个老师实际上对这些学生的帮助也没有说清楚。

但是，可以感觉到LZ对自己描述的这个老师带有一定的负面情绪。