微信平台让信息跑得飞快。我孩子小的时候没有微信平台， 很多消息都是身边的朋友相互交流才知道。根本不知道小学就可以参加AMC这样的数学竞赛。 现在的信息交流让更多的家长了解到8岁就可以参加AMC 8， 这个数竟的王者比赛，也懂得了数竟的价值。

相对于写作，画画， 音乐的比赛， 数学，物理，编程等这类stem竞赛来的更客观公正。各个阶段的数竟我曾经在这个帖子里谈过。https://huaren.us/showtopic.html?topicid=2610892

而真正对升学找工作有用的就是AMC及相关的AIME/USA(J)MO比赛。 这一个系列比赛是唯一贯穿小学， 中学，大学，甚至找工作的一个数竟。中学的Mathcounts对速度的培训是不可抹杀的。反推每一个级别的比赛以及年级的关系， 8岁参加AMC8真的不为过。去年11月我们有五年级的学生参加AMC10的考试，A/B两次考试都以同样的分数进级AIME， 从而拿到achievement奖。要知道去年的AMC10是历史难度最大的一次。这个孩子进来的时候是前年11月，四年级，父母都没有发现孩子对数竟有兴趣。跟着老师上了整整一年的课，从AMC8到AMC10，父母发现每次上课都很兴奋， 上完课也意犹未尽。一般的孩子都要在初中后期或高中才能够进入AIME。通过考AMC10而AIME qualify的只有2.5%, 5年级或以下是0.1%。 像这样的孩子真是赢在了起跑线上。当别的孩子还在拼AMC8/10的时候， 他已经早早在准备更难的USA(J)MO了。那么父母做什么了？ 陪伴。 让孩子觉得他们不孤单，如果有条件的家长陪着一起做做题， 一起讨论讨论， 更可以帮着解决一些基础的知识， 孩子会更开心更愿意去接受挑战。我其实非常佩服这一对父母。 从进来到现在， 在选课这件事情上面没有太多犹豫担心的。 跟我们的交流很简洁，“这个课合不合适孩子?”“会不会有重叠？” “以后是什么思路？” “我们现在这个时间有安排但是我们去调整。” 他们始终把这个数竟放在很高的priority上。相比较那些今天有游泳，明天小提琴，数学没有时间的家庭来说，  

有很多家长会说， 这么小就压竞赛， 孩子会被弄坏的。 这都是家长懒惰美丽的借口。我们看到的却是热情。 不管学什么，钢琴，画画，篮球， 游泳， 滑冰，都是一样的道理。只要能够把学习的热情激发出来， 学生们的 学习劲头是不可阻挡的。 老师的作用是指导引导和鼓励，家长的作用就是鼓励和陪伴。 试想想， 如果你一直在挑孩子的毛病， 练琴手指头不够硬， 游泳速度不够快，有几个可以可以承受这样的挑剔而坚持下去的。普娃就是在老师家长配合中不断的哄骗推拉之中，开始喜欢， 做出点成绩， 提高自信心， 然后不肯放弃， 最后把爱好当成了真爱。

但愿有更多有识的家长在陪伴孩子成长的过程中也有胆， 能够帮助孩子对生活信心满满，接受一个又一个挑战。