在科举年代是比较好理解的。江浙富庶，农忙之外，留下读书的时间比较多。而两湖历来很讲究“耕读传家”，就是种地之外，就是重视读书，哪怕再苦，书是不能扔的。
而且在古代，书籍流通很不便，书籍也贵。所以有读书传统的地方，可能书籍流传下来也多（家有私人藏书楼，多在江南），互相借阅传抄也容易。然后私塾先生也多（去科举的多被淘汰下的多），也容易安生立命。这个是大环境，比其他地方好太多太多。另外以前讲究同门同科同籍，同籍是重要的一条，同籍互相关照是很重要和必要的，官场同气连枝是一部分，在祖籍家乡，记得互相关照，保证整个乡族都保持长久繁荣不衰，后代同籍中有能力的士子都有科举晋级之路。

而现在，恢复高考才多少年。现在中科院的院士，大部分还是恢复高考后，头几年读大学出来的吧。在文革年代，有书籍流传下来，能家里教育暗暗好好读书的，还是以两江和两湖这样有读书重视书传统的多吧。在恢复高考后，有意愿高考读大学的，肯定也是这部分人多。那时很多人还是觉得工农光荣，不觉得知识份子有什么值得自豪的。所以那个时候还是受晚晴和民国，读书人分布的影响。
而随着现在全国普遍重视高考，网络更方便，哪怕最好大学集中在大城市，但相对来说，想要学习资源更多，也有更多各地出类拔萃的人物出国受教育。相信再过10-20年，可能普遍上讲，这几个地方读书出人才还是多，但最顶级的科学家知识分子，应该不会像现在那么高比例。因为到底到最上层，个人天赋机遇还是至关重要的，环境现在相对比以前公平许多了。其实要算算，不如算算，现在年年千青的人才，各地占多大比例。