我是反驳 应用“自然”的依据来歧视同性恋 我没说自然界有什么都是对的 你阅读能力有问题

反同的一种声音是：同性恋反自然
所以我回应这种声音：自然界也很多同性恋

你说“动物还乱伦呢”这句话是啥意思呢？
你的意思是遵照自然不一定是对的，那么 说同性恋“反自然”的论点就站不住了对吗？

人兽恋我不懂 并且我还没听说过 那个小孩是是人兽恋的产物

关于“把别人的生活缴进去” 这怎么定义呢
同性CP 手牵手走在路上被你看到了 算是搅了你的生活吗？那么如果写道书里 你看了知道了 世界上还有这样的couple 我的同学里面有人是在这样的家庭长大的 这不是挺正常的吗
这叫做顺应社会的教育 而不是PC
因为越来越多的同性恋CP 选择同居 代孕 领养小孩…… 所以他们的小孩去学校学习 看到课本上这样说 可以relate他自己的经历 不是蛮好？你的小孩或许有同学是这样的家庭出生的 这样的课本教他们同学的家庭跟我的有些不同 这不是蛮好？

这不算洗脑 洗脑是绝对错误的事情 睁眼说瞎话 这叫洗脑
同性恋 是不是正常 在”群众“中有争议，但受到宪法保护 所以这不叫洗脑
学校的教育不可能跟家长的观点一致 ”众口难调“ 但从顺应小孩生长环境的角度 不带偏见和歧视的介绍同性恋这种情况是应该的

介绍实际情况 怎么就成了鼓吹 潜移默化
这不就成了广电总局那种”电视剧里面小三不能有好下场”的规定一样了吗？

人的gender identity 是从很小就有的 不是长大以后才知道的 我们不介绍小孩生病或者残疾 因为那是生病/残疾 的确是一种缺憾 而且如果课本里面要添加残疾人的内容我也很支持 但这主要是从“克服”这种缺憾的角度去讲的 LGBT不是缺憾 角度是this is just the way it is 世界上有红花黄花白花 正常